Er mag bij de leerling geen onduidelijkheid zijn over de betrokken stof. Als het om een kantje-boord situatie gaat, dan is de docent vaak geneigd om de normering een klein beetje aan te passen. Proef- en kijkwerk in een verbouwde jeneverstokerij. Je moet immers je werk kunnen verdedigen naar je leerlingen, hun ouders en de school. Klassikaal, of individueel kernopgaven maken en bespreken. Tel te moeilijke vragen niet mee, evenals vragen die niet goed zijn gesteld. Bepaal eerst voor elk onderdeel of het cruciaal is voor de leerling. Daarin moet je al rekening houden met zoveel mogelijk aspecten van de les. Nakijk-werk vereist grote concentratie bij de leerkracht, om inconsistenties te voorkomen. Vandaar dat het belangrijk is om inzichtelijk te maken hoe je tot de cijfers bent gekomen.

Leerling weet genoeg om door te gaan naar de volgende stof. Bespreek, of bestudeer de samenvatting uit het boek. Ze voelen erg exact en men gaat er daarom van uit dat ze onfeilbaar zijn.